東吳大學授課計畫暨檢核條件查詢系統
全文查詢(All)
課程名稱(Course)
授課教師(Instructor)
授課班級(Class)
授課計畫非即時資料，若您有任何建議或是使用上的問題，歡迎來信或電分機#2747: jackiechin@scu.edu.tw
Sort by
相關度(Correlation)
日期(Date)
Results
›
1-1
of
1
科目名稱 Course Title： (中文)國文４２組英Ｃ (英文)CHINESE
課程基本資料 Course Information
科目名稱 Course Title： (中文)國文４２組英Ｃ (英文)CHINESE
開課學期 Semester：110學年度第2學期 開課班級 Class：溪國文
授課教師 Instructor：劉千惠 LIU, CHIEN-HUI
科目代碼 Course Code：BSP17142
單全學期 Semester/Year：全
分組組別 Section：４２組英Ｃ
人數限制 Class Size：70
必選修別 Required/Elective：必
學分數 Credit(s)：2
星期節次 Day/Session： 一34
前次異動時間 Time Last Edited：110年12月13日14時25分
教學目標
1.人文涵養與合宜表達： 「言之無文，行而不遠」，堅實的語文能力是靈活表達與應對生活，恰當溝通、合作的基礎。本課程與教材藉由閱讀，講解分析口語表達的語言邏輯，讓學生以習作與各式課堂活動了解語文表現的多樣性形式。語言文字不只是溝通工具，更能負載詩意與美感經驗。本課程與教材將透過語彙擴充與結構章法的學習，為表達能力扎根，讓表達切合訴求，誘導學習興趣，兼顧口語與書寫能力的培養，提升大學學涯的人文品德、美學涵養與合宜的溝通表達能力。 2.情意涵容與生命覺察： 本教材對生命重要課題層層叩問，舉凡理想現實、親情愛情、生死命題等等，藉由問題導向、主題式的課程安排，從觀照經典與新穎有深度的文本出發，反思個人生命課題，探索自我覺察，再進一步連結性別、土地、族群、家國等文化意識，與當代社會、國際脈動連結，陶冶大學生的情意涵容力與生命覺察力。 3.理路建構與批判思考： 大腦神經科學研究已證明，閱讀有益於理解力的提升。中文閱讀的重要性正是透過引導學生學習興趣，建構、擴增良好的語文能力，是培養各學科學習理解力的基礎。語文表達以思惟為基礎，中文閱讀的訓練引導正是培養學生思辯能力的重要方法，增進更科學習能力的憑藉。本課程藉由各種精采篇章閱讀安排，進行經典文字的理路拆解與分析。在課程反覆思辯、小組討論、教師導引下，提高對各式文本的識讀、辨別能力。以資料蒐集、分析、思辯、批判的訓練，建立大學生更上一層樓的各種論述能力。
檢核條件
條件
說明
內容一
內容二
例外
F
限修-開學前
可選
班級(人數):英一Ｃ
重修生,補修生
F
限修-開學後
可選
班級(人數):英一Ｃ
重修生,補修生
感興趣的課程清單 (Favorite Courses)
(
0
)
檢視
隱藏
檢視清單
開課班級 Class
學年Syear
--
110學年度第2學期 (1)
部別Program
--
學士班 (1)
院別College
--
國文 (1)
系別Department
--
國文 (1)
開課班級Class
--
溪國文 (1)
教學計畫分類 Plans
開課期別Period
全
1
學分Credit
學分數 Credit(s)：2
1
授課教師Instructor
劉千惠 LIU, CHIEN-HUI
1
