科目名稱 Course Title： (中文)廠商決策理論與應用 (英文)THE THEORIES AND APPLICATION OF THE MERCHANDISERS' DECISIONS
開課學期 Semester：110學年度第2學期 開課班級 Class：經二Ａ
授課教師 Instructor：郭振鶴 KUO, CHEN-HERO
科目代碼 Course Code：BEC33101
單全學期 Semester/Year：全
分組組別 Section：
人數限制 Class Size：70
必選修別 Required/Elective：選
學分數 Credit(s)：2
星期節次 Day/Session： 三56
前次異動時間 Time Last Edited：110年12月16日11時37分
教學目標
例如從某位同學學習心得;我想老師很確切的希望我們了解.從A產品線擴張到E產品線,以及安全帽公司面臨到的競爭價格問題,若及早去思考未來發展及競爭力時,想到普遍的西瓜皮安全帽會有很多廠商競爭壓低價格,那麼安全帽公司可能擴張產品線來維持或提高市占率,更觸及到不同的消費層級,而有AE產品線的這家公司可能就會好一點,因思考到A產品線的問題,及早發展E產品線,公司有更好的未來競爭力, 故此課程教學目標;使同學學習一位「專業決策管理人員」，必須擁有良好的管理決策能力，避免決策陷阱，以為公司提供正確的經營方向。決策陷阱（1）貿然投入（plunging in）（2）框架的盲點（frame blindness）（3）缺乏框架的限制（lack of frame control）（4）判斷上過於自信（overconfidence in your judgement）（5）短視的抄小路（shortsighted shortcuts）（6）輕舉妄動（shooting form the hip）（7）群體的失敗（group failure）（8）為回饋而自我愚弄（fooling yourself about feedback）（9）不做追蹤（not keeping track）（10）決策過程上審核失敗（failure to audit your decision process）希望可透過此一門課程讓同學們了解並學得「制訂決策」的重點與技巧，除此之外，更 希望同學們學得團隊合作的精神與應有的正確態度與價值觀。 Learning Objectives 1 The real purpose of effective planning is not to make plans but to change microcosm’ the mental models that these decision makers carry in their heads. 2 planners are apt to fall into several traps. One is mental models that is unrecognizable to our audience Another is that We take too many steps at once The third and most serious is that too often we communicate our Information by teaching 3 In fact, the normal decision process in corporation is a learning process because people change their own mental models and build up a joint model as they talk.
科目名稱 Course Title： (中文)日語語法專題研究 (英文)TOPICS IN JAPANESE GRAMMAR
開課學期 Semester：110學年度第2學期 開課班級 Class：日碩二
授課教師 Instructor：朱廣興 CHU, GUANG-HSING
科目代碼 Course Code：MJP65501
單全學期 Semester/Year：全
分組組別 Section：
人數限制 Class Size：25
必選修別 Required/Elective：選
學分數 Credit(s)：2
星期節次 Day/Session： 四78
前次異動時間 Time Last Edited：111年01月14日11時50分
教學目標
既有語法理論的問題. 日語在既有語法理論的問題. 華語在既有語法理論的問題. 從認知觀點檢討既有語法理論的問題.及作日華語的比較探討. In this course, the following issues will be discussed: 1. Current grammar theory 2. Current grammar theory and the Japanese language 3. Current grammar theory and the Chinese language 4. Analysis of current grammar theory from the cognitive perspective, as well as comparative analysis of Japanese and Chinese
