東吳大學授課計畫暨檢核條件智能查詢系統 - SCU Course Plans and Rules Smart Query System

東吳大學授課計畫暨檢核條件查詢系統

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科目名稱 Course Title： (中文)國文７５組貿Ｂ (英文)CHINESE

課程基本資料 Course Information
科目名稱 Course Title： (中文)國文７５組貿Ｂ (英文)CHINESE		開課學期 Semester：110學年度第2學期開課班級 Class：溪國文
授課教師 Instructor：李少恩 LEE, SHAO-EN
科目代碼 Course Code：BSP17175	單全學期 Semester/Year：全			分組組別 Section：７５組貿Ｂ
人數限制 Class Size：70	必選修別 Required/Elective：必			學分數 Credit(s)：2
星期節次 Day/Session：三56	前次異動時間 Time Last Edited：111年02月23日08時22分
教學目標
1. 人文涵養與合宜表達：「言之無文，行而不遠」，堅實的語文能力是靈活表達與應對生活，恰當溝通、合作的基礎。本課程與教材藉由閱讀，講解分析口語表達的語言邏輯，讓學生以習作與各式課堂活動了解語文表現的多樣性形式。語言文字不只是溝通工具，更能負載詩意與美感經驗。本課程與教材將透過語彙擴充與結構章法的學習，為表達能力扎根，讓表達切合訴求，誘導學習興趣，兼顧口語與書寫能力的培養，提升大學學涯的人文品德、美學涵養與合宜的溝通表達能力。 2. 情意涵容與生命覺察：本教材對生命重要課題層層叩問，舉凡理想現實、親情愛情、生死命題等等，藉由問題導向、主題式的課程安排，從觀照經典與新穎有深度的文本出發，反思個人生命課題，探索自我覺察，再進一步連結性別、土地、族群、家國等文化意識，與當代社會、國際脈動連結，陶冶大學生的情意涵容力與生命覺察力。 3. 理路建構與批判思考：大腦神經科學研究已證明，閱讀有益於理解力的提升。中文閱讀的重要性正是透過引導學生學習興趣，建構、擴增良好的語文能力，是培養各學科學習理解力的基礎。語文表達以思惟為基礎，中文閱讀的訓練引導正是培養學生思辯能力的重要方法，增進更科學習能力的憑藉。本課程藉由各種精采篇章閱讀安排，進行經典文字的理路拆解與分析。在課程反覆思辯、小組討論、教師導引下，提高對各式文本的識讀、辨別能力。以資料蒐集、分析、思辯、批判的訓練，建立大學生更上一層樓的各種論述能力。
檢核條件

條件	說明	內容一	內容二	例外
F	限修-開學前	可選	班級(人數):貿一Ｂ	重修生,補修生
F	限修-開學後	可選	班級(人數):貿一Ｂ	重修生,補修生

科目名稱 Course Title： (中文)英文（一）９３組中 (英文)ENGLISH (I)

課程基本資料 Course Information
科目名稱 Course Title： (中文)英文（一）９３組中 (英文)ENGLISH (I)		開課學期 Semester：110學年度第2學期開課班級 Class：城英文一
授課教師 Instructor：黃文俞 HUNG, WEN-YU
科目代碼 Course Code：BSP20893	單全學期 Semester/Year：全			分組組別 Section：９３組中
人數限制 Class Size：60	必選修別 Required/Elective：必			學分數 Credit(s)：2
星期節次 Day/Session：二78	前次異動時間 Time Last Edited：111年02月21日14時45分
教學目標
中級班: 閱讀鍛鍊學生基本閱讀技能，諸如略讀、瀏覽、掌握文章主旨、重點及連貫性透過閱讀擴大學生單字量藉由簡易英文討論與寫作，培養學生之批判性思維，諸如分析、解決問題之能力聽力增進學生聽說能力，著重實用、生活化技能
檢核條件

條件	說明	內容一	內容二	例外
F	限修-開學前	可選	班級(人數):企一Ｂ,企一Ｃ,企一Ｄ	重修生,補修生

科目名稱 Course Title： (中文)國文８４組企Ｄ (英文)CHINESE

課程基本資料 Course Information
科目名稱 Course Title： (中文)國文８４組企Ｄ (英文)CHINESE		開課學期 Semester：110學年度第2學期開課班級 Class：溪國文
授課教師 Instructor：簡承禾 CHIEN, CHENG-HO
科目代碼 Course Code：BSP17184	單全學期 Semester/Year：全			分組組別 Section：８４組企Ｄ
人數限制 Class Size：70	必選修別 Required/Elective：必			學分數 Credit(s)：2
星期節次 Day/Session：三78	前次異動時間 Time Last Edited：111年02月11日14時58分
教學目標
1.人文涵養與合宜表達：「言之無文，行而不遠」，堅實的語文能力是靈活表達與應對生活，恰當溝通、合作的基礎。本課程與教材藉由閱讀，講解分析口語表達的語言邏輯，讓學生以習作與各式課堂活動了解語文表現的多樣性形式。語言文字不只是溝通工具，更能負載詩意與美感經驗。本課程與教材將透過語彙擴充與結構章法的學習，為表達能力扎根，讓表達切合訴求，誘導學習興趣，兼顧口語與書寫能力的培養，提升大學學涯的人文品德、美學涵養與合宜的溝通表達能力。 2.情意涵容與生命覺察：本教材對生命重要課題層層叩問，舉凡理想現實、親情愛情、生死命題等等，藉由問題導向、主題式的課程安排，從觀照經典與新穎有深度的文本出發，反思個人生命課題，探索自我覺察，再進一步連結性別、土地、族群、家國等文化意識，與當代社會、國際脈動連結，陶冶大學生的情意涵容力與生命覺察力。 3.理路建構與批判思考：大腦神經科學研究已證明，閱讀有益於理解力的提升。中文閱讀的重要性正是透過引導學生學習興趣，建構、擴增良好的語文能力，是培養各學科學習理解力的基礎。語文表達以思惟為基礎，中文閱讀的訓練引導正是培養學生思辯能力的重要方法，增進更科學習能力的憑藉。本課程藉由各種精采篇章閱讀安排，進行經典文字的理路拆解與分析。在課程反覆思辯、小組討論、教師導引下，提高對各式文本的識讀、辨別能力。以資料蒐集、分析、思辯、批判的訓練，建立大學生更上一層樓的各種論述能力。
檢核條件

條件	說明	內容一	內容二	例外
F	限修-開學前	可選	班級(人數):企一Ｄ	重修生,補修生
F	限修-開學後	可選	班級(人數):企一Ｄ	重修生,補修生

科目名稱 Course Title： (中文)英文（一）Ａ２組初 (英文)ENGLISH (I)

課程基本資料 Course Information
科目名稱 Course Title： (中文)英文（一）Ａ２組初 (英文)ENGLISH (I)		開課學期 Semester：110學年度第2學期開課班級 Class：城英文一
授課教師 Instructor：呂靜盈 LU, CHING-YING
科目代碼 Course Code：BSP208A2	單全學期 Semester/Year：全			分組組別 Section：Ａ２組初
人數限制 Class Size：60	必選修別 Required/Elective：必			學分數 Credit(s)：2
星期節次 Day/Session：一56	前次異動時間 Time Last Edited：111年02月17日14時57分
教學目標
閱讀加強學生閱讀英文之速度及理解力落實學生單字及文法知識增進學生書寫正確英文語句之能力聽力加強學生發音技巧增進學生聽力，著重基本會話培養學生自信以及正面學習語言之態度
檢核條件

條件	說明	內容一	內容二	例外
F	限修-開學前	可選	班級(人數):會一Ｃ,財精一Ａ,財精一Ｂ,財精一Ｃ	重修生,補修生

科目名稱 Course Title： (中文)論文 (英文)THESIS

課程基本資料 Course Information
科目名稱 Course Title： (中文)論文 (英文)THESIS		開課學期 Semester：110學年度第2學期開課班級 Class：社三Ａ
授課教師 Instructor：
科目代碼 Course Code：BSO31101	單全學期 Semester/Year：全			分組組別 Section：
人數限制 Class Size：40	必選修別 Required/Elective：選			學分數 Credit(s)：2
星期節次 Day/Session：	前次異動時間 Time Last Edited：111年01月14日11時22分
教學目標
本科目之目標在於透過論文之寫作，期使學生自動閱讀有關的參考書籍及發展個人的知識專長；訓練學生組織個人意見及文字表達能力；配合選修課程的系統，增進學生與教師討論學問的機會，提昇學術研究的能力與風氣。
檢核條件

條件	說明	內容一	內容二	例外
C	優先順序		本班(含合班),本系延修生,轉學生,轉系生,本系,外系
F	限修-開學前	可選	班級(人數):社二Ａ,社二Ｂ,社三Ａ,社三Ｂ,社四Ａ,社四Ｂ,社延Ａ,社延Ｂ	重修生,補修生
F	限修-開學後	可選	班級(人數):社二Ａ,社二Ｂ,社三Ａ,社三Ｂ,社四Ａ,社四Ｂ,社延Ａ,社延Ｂ	重修生,補修生
G	續修		50分

科目名稱 Course Title： (中文)諮商與心理治療之理論與實務遠距教學 (英文)THEORIES AND PRACTICE OF COUNSELING AND PSYCHOTHERAPY

課程基本資料 Course Information
科目名稱 Course Title： (中文)諮商與心理治療之理論與實務遠距教學 (英文)THEORIES AND PRACTICE OF COUNSELING AND PSYCHOTHERAPY		開課學期 Semester：110學年度第2學期開課班級 Class：心理二
授課教師 Instructor：曾幼涵 TSENG, YU-HAN
科目代碼 Course Code：BPY22401	單全學期 Semester/Year：單			分組組別 Section：遠距教學
人數限制 Class Size：80	必選修別 Required/Elective：選			學分數 Credit(s)：2
星期節次 Day/Session：一56	前次異動時間 Time Last Edited：111年02月22日00時58分
教學目標
使修課學生1.了解何謂諮商/心理治療；2.對於各項心理治療學派有初步的認識，能掌握不同學派的心理治療之核心概念；3.以案例討論的方式，學習將理論應用於實務。
檢核條件

條件	說明	內容一	內容二	例外
A	擋修	適用105入學:本科目預修組任一組修過:	第1組科目任1科修過且(全)下學期成績高於60分:(PY101普通心理學)	雙主修生(外系申請本系),轉學生,轉系生,補修生
A	擋修	適用106入學:本科目預修組任一組修過:	第1組科目任1科修過且(全)下學期成績高於60分:(PY101普通心理學)	雙主修生(外系申請本系),轉學生,轉系生,補修生
A	擋修	適用107入學:本科目預修組任一組修過:	第1組科目任1科修過且(全)下學期成績高於60分:(PY101普通心理學)	雙主修生(外系申請本系),轉學生,轉系生,補修生
A	擋修	適用108入學:本科目預修組任一組修過:	第1組科目任1科修過且(全)下學期成績高於60分:(PY101普通心理學)	雙主修生(外系申請本系),轉學生,轉系生,補修生
A	擋修	適用109入學:本科目預修組任一組修過:	第1組科目任1科修過且(全)下學期成績高於60分:(PY101普通心理學)	雙主修生(外系申請本系),轉學生,轉系生,補修生
A	擋修	適用110入學:本科目預修組任一組修過:	第1組科目任1科修過且(全)下學期成績高於60分:(PY101普通心理學)	雙主修生(外系申請本系),轉學生,轉系生,補修生
C	優先順序		本班(含合班),本系,雙主修生,輔系生
F	限修-開學前	可選	學系(人數):心理系(70)	雙主修生(外系申請本系),轉學生,補修生
F	限修-開學後	可選	學系(人數):心理系(70)	雙主修生(外系申請本系),轉學生,補修生

科目名稱 Course Title： (中文)國文２２組政Ｂ (英文)CHINESE

課程基本資料 Course Information
科目名稱 Course Title： (中文)國文２２組政Ｂ (英文)CHINESE		開課學期 Semester：110學年度第2學期開課班級 Class：溪國文
授課教師 Instructor：林季芸
科目代碼 Course Code：BSP17122	單全學期 Semester/Year：全			分組組別 Section：２２組政Ｂ
人數限制 Class Size：70	必選修別 Required/Elective：必			學分數 Credit(s)：2
星期節次 Day/Session：五78	前次異動時間 Time Last Edited：111年01月14日00時47分
教學目標
課程目標：（1）認知方面，使學生能認識古今各種主要文類的寫作特色，並強化其理解中文基本句型、辭彙、文字的能力。（2）情意方面，使學生能養成欣賞中國文學的興趣與能力，涵泳傳統文化，體驗現代感性，以陶冶其健全的人格。（3）技能方面，使學生能運用流暢的文字，表達個人的意念與情感，並掌握撰作書信、公文、讀書報告的格式與方法。
檢核條件

條件	說明	內容一	內容二	例外
F	限修-開學前	可選	班級(人數):政一Ｂ	重修生,補修生
F	限修-開學後	可選	班級(人數):政一Ｂ	重修生,補修生

科目名稱 Course Title： (中文)國文６５組資Ａ (英文)CHINESE

課程基本資料 Course Information
科目名稱 Course Title： (中文)國文６５組資Ａ (英文)CHINESE		開課學期 Semester：110學年度第2學期開課班級 Class：溪國文
授課教師 Instructor：張厚齊 CHANG, HOU-CHI
科目代碼 Course Code：BSP17165	單全學期 Semester/Year：全			分組組別 Section：６５組資Ａ
人數限制 Class Size：70	必選修別 Required/Elective：必			學分數 Credit(s)：2
星期節次 Day/Session：一56	前次異動時間 Time Last Edited：111年01月04日17時05分
教學目標
(一)人文涵養與合宜表達：「言之無文，行而不遠」，堅實的語文能力是靈活表達與應對生活，恰當溝通、合作的基礎。本課程與教材藉由閱讀，講解分析口語表達的語言邏輯，讓學生以習作與各式課堂活動了解語文表現的多樣性形式。語言文字不只是溝通工具，更能負載詩意與美感經驗。本課程與教材將透過語彙擴充與結構章法的學習，為表達能力扎根，讓表達切合訴求，誘導學習興趣，兼顧口語與書寫能力的培養，提升大學學涯的人文品德、美學涵養與合宜的溝通表達能力。 (二)情意涵容與生命覺察：本教材對生命重要課題層層叩問，舉凡理想現實、親情愛情、生死命題等等，藉由問題導向、主題式的課程安排，從觀照經典與新穎有深度的文本出發，反思個人生命課題，探索自我覺察，再進一步連結性別、土地、族群、家國等文化意識，與當代社會、國際脈動連結，陶冶大學生的情意涵容力與生命覺察力。 (三)理路建構與批判思考：大腦神經科學研究已證明，閱讀有益於理解力的提升。中文閱讀的重要性正是透過引導學生學習興趣，建構、擴增良好的語文能力，是培養各學科學習理解力的基礎。語文表達以思惟為基礎，中文閱讀的訓練引導正是培養學生思辯能力的重要方法，增進更科學習能力的憑藉。本課程藉由各種精采篇章閱讀安排，進行經典文字的理路拆解與分析。在課程反覆思辯、小組討論、教師導引下，提高對各式文本的識讀、辨別能力。以資料蒐集、分析、思辯、批判的訓練，建立大學生更上一層樓的各種論述能力。
檢核條件

條件	說明	內容一	內容二	例外
F	限修-開學前	可選	班級(人數):資一Ａ	重修生,補修生
F	限修-開學後	可選	班級(人數):資一Ａ	重修生,補修生

科目名稱 Course Title： (中文)台灣社會變遷全英語授課 (英文)SOCIAL CHANGES IN TAIWAN

課程基本資料 Course Information
科目名稱 Course Title： (中文)台灣社會變遷全英語授課 (英文)SOCIAL CHANGES IN TAIWAN		開課學期 Semester：110學年度第2學期開課班級 Class：社二Ａ
授課教師 Instructor：施富盛 SHIH, FU-SHENG
科目代碼 Course Code：BSO27701	單全學期 Semester/Year：單			分組組別 Section：全英語授課
人數限制 Class Size：60	必選修別 Required/Elective：選			學分數 Credit(s)：2
星期節次 Day/Session：二34	前次異動時間 Time Last Edited：111年01月10日23時51分
教學目標
中文：本課程將由四個面向針對當代台灣社會變遷此一議題進行現象觀察、文獻閱讀、討論與分析。其一為台灣族群聚落與當代都市的形成及發展:漢人移墾聚落與大型都市之興起，例如一府、二鹿、三艋舺之都市發展，以及原住民聚落，閩客族群聚落之形成與發展。其二為近代台灣現代化進程，自晚清、日治時期現代化初始，直至戰後國民政府渡台，台灣由農業社會徹底轉型至工、商業社會之過程。其三，則是聚焦於台灣社會運動與民主化進程，包括日治時期之文化、農民運動，戒嚴時期之民主運動、環境保護自力救濟，以及近代多元社會運動，如都市空間、性別、勞工等運動、社會動員及社會變遷。最後，則為當代台灣主義意識、新興國族認同之建構或爭議之介紹與討論。本課程將藉由都市空間、經濟現代化、民主化，以及國家認同此四面向著手，介紹當代台灣社會新樣貌。本課程希望藉由全英語授課方式，提升本系學生社會學學術英語能力，並進一步為同學未來國際交流、遊學提供語言及專業知識表達之機會。
檢核條件

條件	說明	內容一	內容二	例外
C	優先順序		本班(含合班),本系延修生,轉學生,轉系生,本系,跨領域學程生,外系
F	限修-開學前	可選	班級(人數):社二Ａ,社二Ｂ,社三Ａ,社三Ｂ,社四Ａ,社四Ｂ,社延Ａ,社延Ｂ	重修生,補修生
			跨領域學程生	重修生,補修生
	F	限修-開學後	可選	年級(人數):二,三,四,延

科目名稱 Course Title： (中文)國文６６組資Ｂ (英文)CHINESE

課程基本資料 Course Information
科目名稱 Course Title： (中文)國文６６組資Ｂ (英文)CHINESE		開課學期 Semester：110學年度第2學期開課班級 Class：溪國文
授課教師 Instructor：黃懷寧 HUANG, HUAI-NING
科目代碼 Course Code：BSP17166	單全學期 Semester/Year：全			分組組別 Section：６６組資Ｂ
人數限制 Class Size：70	必選修別 Required/Elective：必			學分數 Credit(s)：2
星期節次 Day/Session：一56	前次異動時間 Time Last Edited：111年01月12日14時52分
教學目標
1.人文涵養與合宜表達：「言之無文，行而不遠」，堅實的語文能力是靈活表達與應對生活，恰當溝通、合作的基礎。本課程與教材藉由閱讀，講解分析口語表達的語言邏輯，讓學生以習作與各式課堂活動了解語文表現的多樣性形式。語言文字不只是溝通工具，更能負載詩意與美感經驗。本課程與教材將透過語彙擴充與結構章法的學習，為表達能力扎根，讓表達切合訴求，誘導學習興趣，兼顧口語與書寫能力的培養，提升大學學涯的人文品德、美學涵養與合宜的溝通表達能力。 2.情意涵容與生命覺察：本教材對生命重要課題層層叩問，舉凡理想現實、親情愛情、生死命題等等，藉由問題導向、主題式的課程安排，從觀照經典與新穎有深度的文本出發，反思個人生命課題，探索自我覺察，再進一步連結性別、土地、族群、家國等文化意識，與當代社會、國際脈動連結，陶冶大學生的情意涵容力與生命覺察力。 3.理路建構與批判思考：大腦神經科學研究已證明，閱讀有益於理解力的提升。中文閱讀的重要性正是透過引導學生學習興趣，建構、擴增良好的語文能力，是培養各學科學習理解力的基礎。語文表達以思惟為基礎，中文閱讀的訓練引導正是培養學生思辯能力的重要方法，增進更科學習能力的憑藉。本課程藉由各種精采篇章閱讀安排，進行經典文字的理路拆解與分析。在課程反覆思辯、小組討論、教師導引下，提高對各式文本的識讀、辨別能力。以資料蒐集、分析、思辯、批判的訓練，建立大學生更上一層樓的各種論述能力。
檢核條件

條件	說明	內容一	內容二	例外
F	限修-開學前	可選	班級(人數):資一Ｂ	重修生,補修生
F	限修-開學後	可選	班級(人數):資一Ｂ	重修生,補修生

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