東吳大學授課計畫暨檢核條件智能查詢系統 - SCU Course Plans and Rules Smart Query System

東吳大學授課計畫暨檢核條件查詢系統

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科目名稱 Course Title： (中文)英文（一）１４組初 (英文)ENGLISH (I)

課程基本資料 Course Information
科目名稱 Course Title： (中文)英文（一）１４組初 (英文)ENGLISH (I)		開課學期 Semester：110學年度第2學期開課班級 Class：溪英文一
授課教師 Instructor：高興雲 KAO, SHING-YUNG
科目代碼 Course Code：BSP20814	單全學期 Semester/Year：全			分組組別 Section：１４組初
人數限制 Class Size：60	必選修別 Required/Elective：必			學分數 Credit(s)：2
星期節次 Day/Session：五78	前次異動時間 Time Last Edited：111年03月04日17時20分
教學目標
閱讀加強學生閱讀英文之速度及理解力落實學生單字及文法知識增進學生書寫正確英文語句之能力聽力加強學生發音技巧增進學生聽力，著重基本會話培養學生自信以及正面學習語言之態度
檢核條件

條件	說明	內容一	內容二	例外
F	限修-開學前	可選	班級(人數):社一Ａ,工一Ａ,工一Ｂ,德文一,資科一Ａ,資科一Ｂ	重修生,補修生

科目名稱 Course Title： (中文)英文（一）Ａ５組初 (英文)ENGLISH (I)

課程基本資料 Course Information
科目名稱 Course Title： (中文)英文（一）Ａ５組初 (英文)ENGLISH (I)		開課學期 Semester：110學年度第2學期開課班級 Class：城英文一
授課教師 Instructor：林香美 LIN, SHANG-MEI
科目代碼 Course Code：BSP208A5	單全學期 Semester/Year：全			分組組別 Section：Ａ５組初
人數限制 Class Size：60	必選修別 Required/Elective：必			學分數 Credit(s)：2
星期節次 Day/Session：一56	前次異動時間 Time Last Edited：110年12月10日16時43分
教學目標
Level C (Low): 閱讀加強學生閱讀英文之速度及理解力落實學生單字及文法知識增進學生書寫正確英文語句之能力聽力加強學生發音技巧增進學生聽力，著重基本會話培養學生自信以及正面學習語言之態度
檢核條件

條件	說明	內容一	內容二	例外
F	限修-開學前	可選	班級(人數):會一Ｃ,財精一Ａ,財精一Ｂ,財精一Ｃ	重修生,補修生

科目名稱 Course Title： (中文)國文２６組日Ｃ (英文)CHINESE

課程基本資料 Course Information
科目名稱 Course Title： (中文)國文２６組日Ｃ (英文)CHINESE		開課學期 Semester：110學年度第2學期開課班級 Class：溪國文
授課教師 Instructor：杜承書 DU, CHENG-SHU
科目代碼 Course Code：BSP17126	單全學期 Semester/Year：全			分組組別 Section：２６組日Ｃ
人數限制 Class Size：70	必選修別 Required/Elective：必			學分數 Credit(s)：2
星期節次 Day/Session：五78	前次異動時間 Time Last Edited：110年12月15日20時10分
教學目標
1. 人文涵養與合宜表達：「言之無文，行而不遠」，堅實的語文能力是靈活表達與應對生活，恰當溝通、合作的基礎。本課程與教材藉由閱讀，講解分析口語表達的語言邏輯，讓學生以習作與各式課堂活動了解語文表現的多樣性形式。語言文字不只是溝通工具，更能負載詩意與美感經驗。本課程與教材將透過語彙擴充與結構章法的學習，為表達能力扎根，讓表達切合訴求，誘導學習興趣，兼顧口語與書寫能力的培養，提升大學學涯的人文品德、美學涵養與合宜的溝通表達能力。 2. 情意涵容與生命覺察：本教材對生命重要課題層層叩問，舉凡理想現實、親情愛情、生死命題等等，藉由問題導向、主題式的課程安排，從觀照經典與新穎有深度的文本出發，反思個人生命課題，探索自我覺察，再進一步連結性別、土地、族群、家國等文化意識，與當代社會、國際脈動連結，陶冶大學生的情意涵容力與生命覺察力。 3. 理路建構與批判思考：大腦神經科學研究已證明，閱讀有益於理解力的提升。中文閱讀的重要性正是透過引導學生學習興趣，建構、擴增良好的語文能力，是培養各學科學習理解力的基礎。語文表達以思惟為基礎，中文閱讀的訓練引導正是培養學生思辯能力的重要方法，增進更科學習能力的憑藉。本課程藉由各種精采篇章閱讀安排，進行經典文字的理路拆解與分析。在課程反覆思辯、小組討論、教師導引下，提高對各式文本的識讀、辨別能力。以資料蒐集、分析、思辯、批判的訓練，建立大學生更上一層樓的各種論述能力。
檢核條件

條件	說明	內容一	內容二	例外
F	限修-開學前	可選	班級(人數):日一Ｃ	重修生,補修生
F	限修-開學後	可選	班級(人數):日一Ｃ	重修生,補修生

科目名稱 Course Title： (中文)普通物理實驗Ａ組 (英文)GENERAL PHYSICS LABORATORY

課程基本資料 Course Information
科目名稱 Course Title： (中文)普通物理實驗Ａ組 (英文)GENERAL PHYSICS LABORATORY		開課學期 Semester：110學年度第2學期開課班級 Class：物理一
授課教師 Instructor：齊祖康 CHYI, TZUU-KANG
科目代碼 Course Code：BPS10202	單全學期 Semester/Year：全			分組組別 Section：Ａ組
人數限制 Class Size：38	必選修別 Required/Elective：必			學分數 Credit(s)：1
星期節次 Day/Session：一789	前次異動時間 Time Last Edited：111年01月13日13時17分
教學目標
（一）熟悉基本量測方法及測量工具的使用。（二）透過實際之操作、觀察、及數據處理使對重力加速度、電磁場特性、RC電路、電子荷質比、電子元件、幾何光學、示波器等，有更清楚之瞭解。（三）與教學之課程互相配合，使理論與實驗可以互相印證。（四）經由實驗的操作、觀察與結果分析，培養學生們的研究與分析思考能力
檢核條件

條件	說明	內容一	內容二	例外
B	分組-開學前		學號末位為單數
B	分組-開學後		學號末位為單數
C	優先順序		本班(含合班),本系重修生,轉學生
F	限修-開學前	可選	班級(人數):物理一(30)
F	限修-開學後	可選	班級(人數):物理一(30)
G	續修		00分

科目名稱 Course Title： (中文)英文（一）Ｃ４組高 (英文)ENGLISH (I)

課程基本資料 Course Information
科目名稱 Course Title： (中文)英文（一）Ｃ４組高 (英文)ENGLISH (I)		開課學期 Semester：110學年度第2學期開課班級 Class：城英文一
授課教師 Instructor：林惠美 LINHUI-MEI
科目代碼 Course Code：BSP208C4	單全學期 Semester/Year：全			分組組別 Section：Ｃ４組高
人數限制 Class Size：60	必選修別 Required/Elective：必			學分數 Credit(s)：2
星期節次 Day/Session：三56	前次異動時間 Time Last Edited：111年02月18日18時07分
教學目標
提高學生閱讀英語的速度和理解能力建立他們的詞彙和語法知識提高他們寫正確英語句子的技能
檢核條件

條件	說明	內容一	內容二	例外
F	限修-開學前	可選	班級(人數):會一Ａ,會一Ｂ,會一Ｄ	重修生,補修生

科目名稱 Course Title： (中文)英文（二）Ｂ２組中 (英文)ENGLISH (II)

課程基本資料 Course Information
科目名稱 Course Title： (中文)英文（二）Ｂ２組中 (英文)ENGLISH (II)		開課學期 Semester：110學年度第2學期開課班級 Class：溪英文二
授課教師 Instructor：劉凱莉 LIU, KAI-LI
科目代碼 Course Code：BSP20927	單全學期 Semester/Year：全			分組組別 Section：Ｂ２組中
人數限制 Class Size：60	必選修別 Required/Elective：必			學分數 Credit(s)：2
星期節次 Day/Session：二78	前次異動時間 Time Last Edited：111年02月21日14時41分
教學目標
聽力與口語表達：理解日常會話並參與特定主題的對話參與對話並做一般性的簡報閱讀：增進閱讀技巧撰寫職場電子郵件
檢核條件

條件	說明	內容一	內容二	例外
F	限修-開學前	處理型態	不得加選	僅適用不得退選狀態
F	限修-開學後	處理型態	不得加選	僅適用不得退選狀態

科目名稱 Course Title： (中文)國文２３組社Ｂ (英文)CHINESE

課程基本資料 Course Information
科目名稱 Course Title： (中文)國文２３組社Ｂ (英文)CHINESE		開課學期 Semester：110學年度第2學期開課班級 Class：溪國文
授課教師 Instructor：黃智信 HUANG, CHIH-HSIN
科目代碼 Course Code：BSP17123	單全學期 Semester/Year：全			分組組別 Section：２３組社Ｂ
人數限制 Class Size：70	必選修別 Required/Elective：必			學分數 Credit(s)：2
星期節次 Day/Session：五78	前次異動時間 Time Last Edited：111年02月18日12時13分
教學目標
1.人文涵養與合宜表達：「言之無文，行而不遠」，堅實的語文能力是靈活表達與應對生活，恰當溝通、合作的基礎。本課程與教材藉由閱讀，講解分析口語表達的語言邏輯，讓學生以習作與各式課堂活動了解語文表現的多樣性形式。語言文字不只是溝通工具，更能負載詩意與美感經驗。本課程與教材將透過語彙擴充與結構章法的學習，為表達能力扎根，讓表達切合訴求，誘導學習興趣，兼顧口語與書寫能力的培養，提升大學學涯的人文品德、美學涵養與合宜的溝通表達能力。 2.意涵容與生命覺察：本教材對生命重要課題層層叩問，舉凡理想現實、親情愛情、生死命題等等，藉由問題導向、主題式的課程安排，從觀照經典與新穎有深度的文本出發，反思個人生命課題，探索自我覺察，再進一步連結性別、土地、族群、家國等文化意識，與當代社會、國際脈動連結，陶冶大學生的情意涵容力與生命覺察力。 3.理路建構與批判思考：大腦神經科學研究已證明，閱讀有益於理解力的提升。中文閱讀的重要性正是透過引導學生學習興趣，建構、擴增良好的語文能力，是培養各學科學習理解力的基礎。語文表達以思惟為基礎，中文閱讀的訓練引導正是培養學生思辯能力的重要方法，增進更科學習能力的憑藉。本課程藉由各種精采篇章閱讀安排，進行經典文字的理路拆解與分析。在課程反覆思辯、小組討論、教師導引下，提高對各式文本的識讀、辨別能力。以資料蒐集、分析、思辯、批判的訓練，建立大學生更上一層樓的各種論述能力。
檢核條件

條件	說明	內容一	內容二	例外
F	限修-開學前	可選	班級(人數):社一Ｂ	重修生,補修生
F	限修-開學後	可選	班級(人數):社一Ｂ	重修生,補修生

科目名稱 Course Title： (中文)英文（一）Ｂ２組高 (英文)ENGLISH (I)

課程基本資料 Course Information
科目名稱 Course Title： (中文)英文（一）Ｂ２組高 (英文)ENGLISH (I)		開課學期 Semester：110學年度第2學期開課班級 Class：城英文一
授課教師 Instructor：林香美 LIN, SHANG-MEI
科目代碼 Course Code：BSP208B2	單全學期 Semester/Year：全			分組組別 Section：Ｂ２組高
人數限制 Class Size：60	必選修別 Required/Elective：必			學分數 Credit(s)：2
星期節次 Day/Session：五56	前次異動時間 Time Last Edited：111年02月17日15時10分
教學目標
高級班閱讀 ‧培養學生運用文本能力 (培養各式閱讀技巧與策略) ‧培養學生批判性閱讀及分析性閱讀能力 ‧培養學生段落寫作能力聽力培養學生積極以英語全面參與各式主題討論之能力
檢核條件

條件	說明	內容一	內容二	例外
F	限修-開學前	可選	班級(人數):資一Ａ,資一Ｂ	重修生,補修生

科目名稱 Course Title： (中文)英文（二）Ａ１組中 (英文)ENGLISH (II)

課程基本資料 Course Information
科目名稱 Course Title： (中文)英文（二）Ａ１組中 (英文)ENGLISH (II)		開課學期 Semester：110學年度第2學期開課班級 Class：溪英文二
授課教師 Instructor：劉凱莉 LIU, KAI-LI
科目代碼 Course Code：BSP20921	單全學期 Semester/Year：全			分組組別 Section：Ａ１組中
人數限制 Class Size：60	必選修別 Required/Elective：必			學分數 Credit(s)：2
星期節次 Day/Session：二56	前次異動時間 Time Last Edited：111年02月21日14時40分
教學目標
聽力與口語表達：理解日常會話並參與特定主題的對話參與對話並做一般性的簡報閱讀：增進閱讀技巧撰寫職場電子郵件
檢核條件

條件	說明	內容一	內容二	例外
F	限修-開學前	處理型態	不得加選	僅適用不得退選狀態
F	限修-開學後	處理型態	不得加選	僅適用不得退選狀態

科目名稱 Course Title： (中文)國文０２組中Ａ (英文)CHINESE

課程基本資料 Course Information
科目名稱 Course Title： (中文)國文０２組中Ａ (英文)CHINESE		開課學期 Semester：110學年度第2學期開課班級 Class：中一Ａ
授課教師 Instructor：周全 CHOUCHUAN
科目代碼 Course Code：BSP17102	單全學期 Semester/Year：全			分組組別 Section：０２組中Ａ
人數限制 Class Size：71	必選修別 Required/Elective：必			學分數 Credit(s)：2
星期節次 Day/Session：五56	前次異動時間 Time Last Edited：110年12月23日11時28分
教學目標
1. 人文涵養與合宜表達：「言之無文，行而不遠」，堅實的語文能力是靈活表達與應對生活，恰當溝通、合作的基礎。本課程與教材藉由閱讀，講解分析口語表達的語言邏輯，讓學生以習作與各式課堂活動了解語文表現的多樣性形式。語言文字不只是溝通工具，更能負載詩意與美感經驗。本課程與教材將透過語彙擴充與結構章法的學習，為表達能力扎根，讓表達切合訴求，誘導學習興趣，兼顧口語與書寫能力的培養，提升大學學涯的人文品德、美學涵養與合宜的溝通表達能力。 2. 情意涵容與生命覺察：本教材對生命重要課題層層叩問，舉凡理想現實、親情愛情、生死命題等等，藉由問題導向、主題式的課程安排，從觀照經典與新穎有深度的文本出發，反思個人生命課題，探索自我覺察，再進一步連結性別、土地、族群、家國等文化意識，與當代社會、國際脈動連結，陶冶大學生的情意涵容力與生命覺察力。 3. 理路建構與批判思考：大腦神經科學研究已證明，閱讀有益於理解力的提升。中文閱讀的重要性正是透過引導學生學習興趣，建構、擴增良好的語文能力，是培養各學科學習理解力的基礎。語文表達以思惟為基礎，中文閱讀的訓練引導正是培養學生思辯能力的重要方法，增進更科學習能力的憑藉。本課程藉由各種精采篇章閱讀安排，進行經典文字的理路拆解與分析。在課程反覆思辯、小組討論、教師導引下，提高對各式文本的識讀、辨別能力。以資料蒐集、分析、思辯、批判的訓練，建立大學生更上一層樓的各種論述能力。
檢核條件

條件	說明	內容一	內容二	例外
B	分組-開學前		學號末位為雙數
B	分組-開學後		學號末位為雙數
F	限修-開學前	可選	班級(人數):中一Ａ(71)	雙主修生(外系申請本系),輔系生(外系申請本系),轉學生,轉系生,重修生,補修生
F	限修-開學後	可選	班級(人數):中一Ａ	雙主修生(外系申請本系),輔系生(外系申請本系),轉學生,轉系生,重修生,補修生
G	續修		00分

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