東吳大學授課計畫暨檢核條件智能查詢系統 - SCU Course Plans and Rules Smart Query System

東吳大學授課計畫暨檢核條件查詢系統

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科目名稱 Course Title： (中文)社會學 (英文)SOCIOLOGY

課程基本資料 Course Information
科目名稱 Course Title： (中文)社會學 (英文)SOCIOLOGY		開課學期 Semester：110學年度第2學期開課班級 Class：工一Ａ
授課教師 Instructor：李佳儒 LEE, CHIA-JU
科目代碼 Course Code：BSW10201	單全學期 Semester/Year：全			分組組別 Section：
人數限制 Class Size：84	必選修別 Required/Elective：必			學分數 Credit(s)：2
星期節次 Day/Session：三56	前次異動時間 Time Last Edited：111年01月11日00時20分
教學目標
本課程旨在培養同學關於社會學的問題意識之養成、分析觀點與方法。透過對於日常生活現象的觀察，學習以社會學的觀點進行系統性的分析，並習得與抽象概念與理論對話。透過課程，期待同學能了解什麼是社會學式的思維、社會學想像以及日常生活的社會學觀察。此外，同學需時時反思考自己對於社會現象看法的養成、個人與社會的關係、社會學的研究關懷為何等問題；同時，藉由閱讀社會學相關著作，同學可以觀察與學習他人如何進行研究、發問，以及如何產生批判性的觀點。上學期課程的目標是冀望同學能習得「社會學觀點與思維」，並且學習從個人與社會的多重角度來思考問題。
檢核條件

條件	說明	內容一	內容二	例外
C	優先順序		本班(含合班),本系,雙主修生,輔系生
F	限修-開學前	可選	學系(人數):社工系	雙主修生(外系申請本系),輔系生(外系申請本系)
F	限修-開學後	可選	學系(人數):社工系	雙主修生(外系申請本系),輔系生(外系申請本系)
G	續修		00分

科目名稱 Course Title： (中文)論文實務應用中文溪 (英文)TECHNIQUES AND PRACTICE OF ESSAY EXAMINATION

課程基本資料 Course Information
科目名稱 Course Title： (中文)論文實務應用中文溪 (英文)TECHNIQUES AND PRACTICE OF ESSAY EXAMINATION		開課學期 Semester：110學年度第2學期開課班級 Class：全校選修
授課教師 Instructor：許仲南 HSU, CHUNG-NAN
科目代碼 Course Code：BSP89202	單全學期 Semester/Year：單			分組組別 Section：應用中文溪
人數限制 Class Size：70	必選修別 Required/Elective：選			學分數 Credit(s)：2
星期節次 Day/Session：	前次異動時間 Time Last Edited：111年01月13日19時07分
教學目標
本課程目標對象為一般大學生。本課程教學目標為： (一)培養查詢論文資料、閱讀專業資料的習慣，並培養問題意識與獨立思考。 (二)練習撰寫讀書報告、小論文，並提升摘要、歸納、論述能力。 (三)透徹意識學術倫理，並尊重各學科領域的知識。
檢核條件

科目名稱 Course Title： (中文)人權與民主法時段二 (英文)HUMAN RIGHTS AND DEMOCRACY

課程基本資料 Course Information
科目名稱 Course Title： (中文)人權與民主法時段二 (英文)HUMAN RIGHTS AND DEMOCRACY		開課學期 Semester：110學年度第2學期開課班級 Class：溪法治
授課教師 Instructor：沈莒達 SHEN, JU-DAR
科目代碼 Course Code：BSP47725	單全學期 Semester/Year：單			分組組別 Section：法時段二
人數限制 Class Size：70	必選修別 Required/Elective：必			學分數 Credit(s)：2
星期節次 Day/Session：三78	前次異動時間 Time Last Edited：111年02月05日21時27分
教學目標
想發現自我，要為自己思考；想理解人權，要為人群辨思。《為台灣社會紮建人權思維的基礎元素，為新生世代開啟民主生活的機會之窗》，本課程從設計到執行，高度期盼在教學互動和積累中，正面促使台灣新生世代在公共事務的認知、參與、對話及散發正向的能量，因而能自我安置於時代洪流中。本課程在「活力的、分享的和深探社會底層」(energetic ,sharing and deep-exploring)的基本企盼中，與修課者共同打造下列可能實現的目標： 1.鋪陳人權與民主的基本概念：精簡且系統將民主的普世價值與人權實踐進行概念上的陳述，建構學生思辨的基本圖案。 2.描述人權與民主的環境條件：解決衝突與重建和平是環境條件的伊始，政經及社會條件的鞏固則是環境條件攀昇的立基所在。從全球比較論述的觀點，去彰顯人權與民主現有的環境挑戰。 3.推動人權與民主的發展動力：從公平受益的積極促進和貧困疾病環境惡化的消極防制，去Minimaxize人權與民主的整體努力。 4.提振人權與民主的寬容內涵：跨越種族、膚色、性別、語言、宗教、地域等各種差異性的歧視與偏見，針對弱勢群體的權利加以保障，構築和諧社會及共享性尊嚴，使寬容內涵深入生活層面。 5.暢通人權與民主的對話機制：從媒體與傳播流程的更具公共利益考量及更具客觀表達分析的角度，去影響民主公民的自我思維能力，去擴大社會承受多元言論的整體承受能力。 6.強化人權與民主的保護機制：以開放與透明的處理及立法流程，突顯人權與民主不符時代需求的版塊進行改革，為實質改善人權與民主的現況而向上提昇。
檢核條件

條件	說明	內容一	內容二	例外
F	限修-開學前	可選	班級(人數):歷史二,英二Ｃ,微生二,巨資二Ａ,巨資二Ｂ	重修生,補修生
F	限修-開學後	可選	班級(人數):歷史二,英二Ｃ,微生二,巨資二Ａ,巨資二Ｂ	重修生,補修生

科目名稱 Course Title： (中文)人權與民主法時段三 (英文)HUMAN RIGHTS AND DEMOCRACY

課程基本資料 Course Information
科目名稱 Course Title： (中文)人權與民主法時段三 (英文)HUMAN RIGHTS AND DEMOCRACY		開課學期 Semester：110學年度第2學期開課班級 Class：溪法治
授課教師 Instructor：沈莒達 SHEN, JU-DAR
科目代碼 Course Code：BSP47733	單全學期 Semester/Year：單			分組組別 Section：法時段三
人數限制 Class Size：70	必選修別 Required/Elective：必			學分數 Credit(s)：2
星期節次 Day/Session：五34	前次異動時間 Time Last Edited：111年02月05日21時28分
教學目標
想發現自我，要為自己思考；想理解人權，要為人群辨思。《為台灣社會紮建人權思維的基礎元素，為新生世代開啟民主生活的機會之窗》，本課程從設計到執行，高度期盼在教學互動和積累中，正面促使台灣新生世代在公共事務的認知、參與、對話及散發正向的能量，因而能自我安置於時代洪流中。本課程在「活力的、分享的和深探社會底層」(energetic ,sharing and deep-exploring)的基本企盼中，與修課者共同打造下列可能實現的目標： 1.鋪陳人權與民主的基本概念：精簡且系統將民主的普世價值與人權實踐進行概念上的陳述，建構學生思辨的基本圖案。 2.描述人權與民主的環境條件：解決衝突與重建和平是環境條件的伊始，政經及社會條件的鞏固則是環境條件攀昇的立基所在。從全球比較論述的觀點，去彰顯人權與民主現有的環境挑戰。 3.推動人權與民主的發展動力：從公平受益的積極促進和貧困疾病環境惡化的消極防制，去Minimaxize人權與民主的整體努力。 4.提振人權與民主的寬容內涵：跨越種族、膚色、性別、語言、宗教、地域等各種差異性的歧視與偏見，針對弱勢群體的權利加以保障，構築和諧社會及共享性尊嚴，使寬容內涵深入生活層面。 5.暢通人權與民主的對話機制：從媒體與傳播流程的更具公共利益考量及更具客觀表達分析的角度，去影響民主公民的自我思維能力，去擴大社會承受多元言論的整體承受能力。 6.強化人權與民主的保護機制：以開放與透明的處理及立法流程，突顯人權與民主不符時代需求的版塊進行改革，為實質改善人權與民主的現況而向上提昇。
檢核條件

條件	說明	內容一	內容二	例外
F	限修-開學前	可選	班級(人數):社二Ａ,社二Ｂ,英二Ｂ,心理二	重修生,補修生
F	限修-開學後	可選	班級(人數):社二Ａ,社二Ｂ,英二Ｂ,心理二	重修生,補修生

科目名稱 Course Title： (中文)原住民社會工作 (英文)INDIGENOUS SOCIAL WORK

課程基本資料 Course Information
科目名稱 Course Title： (中文)原住民社會工作 (英文)INDIGENOUS SOCIAL WORK		開課學期 Semester：110學年度第2學期開課班級 Class：工二Ａ
授課教師 Instructor：呂又慧 LU, YU-HUI
科目代碼 Course Code：BSW22801	單全學期 Semester/Year：單			分組組別 Section：
人數限制 Class Size：	必選修別 Required/Elective：選			學分數 Credit(s)：3
星期節次 Day/Session：四789	前次異動時間 Time Last Edited：111年01月12日14時35分
教學目標
臺灣現行法定的原住民族多達16族，但很多人其實仍不認識與了解其多元豐富的文化內涵，因此本課程將引導同學，從自己的感受與經驗出發(即使先前無接觸經驗，也沒關係喔!十分歡迎)，讓同學從不認識原住民族文化與相關議題，進而接觸與認識開始。期望參與課程的同學，能先透過課程的介紹，對於原住民族的世界觀及族群文化有基礎的接觸與認識，同時開始了解與原住民族相關的歷史、社會、政策及居住正義、土地環保等相關議題，甚至去摸索、接觸其影像、歌曲等藝文創作，嘗試表達自己經驗到的想法與感受。希望參與本課程之後，能增進學生多元文化能力與敏感度，以自己的族群經驗與參照原住民族的認識，進行反身性的思索。另外也促進學生與當代原住民族社會工作助人者更多的互動與瞭解。最後期望培養學生嘗試發展出：從在地文化觀點，整合既有的社會工作專業基礎，來關注社會弱勢與社會正義之議題，以學習建構符合原住民族在地生活與個人需求的社會工作理念與方法。建基於上述目標，本課程將漸進式地帶領同學：一方面學習從歷史、文化與政治的鉅視角度，來認識與理解當代原住民族所面臨的社會處境；另一方面介紹與討論，原住民社會福利政策與社會工作實務的歷史脈絡發展、當代社會議題和在地組織的實踐經驗。期望透過本課程，協助同學思考原住民族傳統文化的內涵，如何與當代人群服務專業結合，並輔以相關的理論基礎(例如反殖民、基變觀點、增權等)，來探索原住民族社會工作現況的發展及可能的因應策略。
檢核條件

條件	說明	內容一	內容二	例外
H	課群	100入學	社會福利組
H	課群	101入學	社會福利組
H	課群	102入學	社會福利組
H	課群	103入學	社會福利組
H	課群	90入學	社會福利組
H	課群	91入學	社會福利組
H	課群	92入學	社會福利組
H	課群	93入學	社會福利組
H	課群	94入學	社會福利組
H	課群	95入學	社會福利組
H	課群	96入學	社會福利組
H	課群	97入學	社會福利組
H	課群	98入學	社會福利組
H	課群	99入學	社會福利組

科目名稱 Course Title： (中文)日文（二）Ｇ１組 (英文)JAPANESE (II)

課程基本資料 Course Information
科目名稱 Course Title： (中文)日文（二）Ｇ１組 (英文)JAPANESE (II)		開課學期 Semester：110學年度第2學期開課班級 Class：城日文二
授課教師 Instructor：童昭惠 TUNG, CHAO-HUEI
科目代碼 Course Code：BSP24991	單全學期 Semester/Year：全			分組組別 Section：Ｇ１組
人數限制 Class Size：60	必選修別 Required/Elective：必			學分數 Credit(s)：2
星期節次 Day/Session：二12	前次異動時間 Time Last Edited：111年01月14日11時24分
教學目標
能靈活運用敎過的句型、閱讀文章
檢核條件

條件	說明	內容一	內容二	例外
A	擋修	適用105入學:本科目預修組須全部修過:	第1組科目須全修過且(全)上學期成績高於00分:(SP239日文（一）)
A	擋修	適用106入學:本科目預修組須全部修過:	第1組科目須全修過且(全)上學期成績高於00分:(SP239日文（一）)
A	擋修	適用107入學:本科目預修組須全部修過:	第1組科目須全修過且(全)上學期成績高於00分:(SP239日文（一）)
A	擋修	適用108入學:本科目預修組須全部修過:	第1組科目須全修過且(全)上學期成績高於00分:(SP239日文（一）)
A	擋修	適用109入學:本科目預修組須全部修過:	第1組科目須全修過且(全)上學期成績高於00分:(SP239日文（一）)
F	限修-開學前	可選	班級(人數):企二Ｂ,資二Ａ	重修生,補修生
F	限修-開學後	可選	班級(人數):企二Ｂ,資二Ａ	重修生,補修生

科目名稱 Course Title： (中文)社區工作 (英文)COMMUNITY WORK

課程基本資料 Course Information
科目名稱 Course Title： (中文)社區工作 (英文)COMMUNITY WORK		開課學期 Semester：110學年度第2學期開課班級 Class：工三Ａ
授課教師 Instructor：李佳儒 LEE, CHIA-JU
科目代碼 Course Code：BSW30701	單全學期 Semester/Year：全			分組組別 Section：
人數限制 Class Size：71	必選修別 Required/Elective：必			學分數 Credit(s)：2
星期節次 Day/Session：二34	前次異動時間 Time Last Edited：111年01月11日00時20分
教學目標
1 系統的介紹社區工作，期盼學生對其有基本的認知，並學習以社區工作方法來推動社區相關服務。 2 期望學生能學得社區工作之實務技巧，以推展社區服務方案，提升社區居民的生活品質。 3 透過社區發展工作實例探討，讓學生印證理論所學，以達教學與實務並重。
檢核條件

條件	說明	內容一	內容二	例外
C	優先順序		本班(含合班),本系,雙主修生,輔系生
F	限修-開學前	可選	學系(人數):社工系	雙主修生(外系申請本系),輔系生(外系申請本系)
F	限修-開學後	可選	學系(人數):社工系	雙主修生(外系申請本系),輔系生(外系申請本系)
G	續修		00分

科目名稱 Course Title： (中文)社會工作研究法Ｂ組 (英文)SOCIAL WORK RESEARCH METHODS

課程基本資料 Course Information
科目名稱 Course Title： (中文)社會工作研究法Ｂ組 (英文)SOCIAL WORK RESEARCH METHODS		開課學期 Semester：110學年度第2學期開課班級 Class：工二Ｂ
授課教師 Instructor：梁慧雯 LIANG, HWEY-WEN
科目代碼 Course Code：BSW24902	單全學期 Semester/Year：全			分組組別 Section：Ｂ組
人數限制 Class Size：50	必選修別 Required/Elective：必			學分數 Credit(s)：3
星期節次 Day/Session：一789	前次異動時間 Time Last Edited：111年02月20日19時56分
教學目標
本課程協助同學學習社會科學研究方法基礎概念與方法，引導同學從社會問題中情境中，探究問題與現象脈絡、歸納分析，以培養學生獨立思考與探究分析能力。透過上下學期課程設計，逐步讓同學了解社會工作研究方法在社會工作實務上應用之現況與重要性，並且學習如何形成研究議題、研究資料之蒐集、各類型研究方法之應用、研究過程與步驟、研究資料分析及寫作等，因此，透過主題式介紹與系統性引導，同學將在團隊中一起完成研究設計與執行，期能養成同學對社會科學研究基礎之研究能力。
檢核條件

條件	說明	內容一	內容二	例外
G	續修		00分

科目名稱 Course Title： (中文)深耕英文ＩＩ溪１３組 (英文)REINFORCEMENT ENGLISH II

課程基本資料 Course Information
科目名稱 Course Title： (中文)深耕英文ＩＩ溪１３組 (英文)REINFORCEMENT ENGLISH II		開課學期 Semester：110學年度第2學期開課班級 Class：深耕英文
授課教師 Instructor：陳昕慈 CHEN, HSIN-TZU
科目代碼 Course Code：BSP21B13	單全學期 Semester/Year：單			分組組別 Section：溪１３組
人數限制 Class Size：50	必選修別 Required/Elective：選			學分數 Credit(s)：2
星期節次 Day/Session：三AB	前次異動時間 Time Last Edited：111年01月19日18時34分
教學目標
四、課程內容 Course Description
檢核條件

科目名稱 Course Title： (中文)室內樂（一） (英文)CHAMBER MUSIC ( I )

課程基本資料 Course Information
科目名稱 Course Title： (中文)室內樂（一） (英文)CHAMBER MUSIC ( I )		開課學期 Semester：110學年度第2學期開課班級 Class：音碩一
授課教師 Instructor：彭廣林 PENG, GWANG-LIN
科目代碼 Course Code：MMU22501	單全學期 Semester/Year：全			分組組別 Section：
人數限制 Class Size：	必選修別 Required/Elective：必			學分數 Credit(s)：1
星期節次 Day/Session：二78	前次異動時間 Time Last Edited：111年01月10日14時52分
教學目標
1. 藉由平時之練習，瞭解ensemble之真義。 2. 藉由大班課之上課形式，認識不同類型的重奏組合。 3. 藉由聽者feedback之方式，增進演奏者與欣賞者之間對音樂之理解。
檢核條件

條件	說明	內容一	內容二	例外
G	續修		50分

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開課班級 Class

教學計畫分類 Plans

開課期別Period

學分Credit

授課教師Instructor