東吳大學授課計畫暨檢核條件智能查詢系統 - SCU Course Plans and Rules Smart Query System

東吳大學授課計畫暨檢核條件查詢系統

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科目名稱 Course Title： (中文)英文（一）６１組高 (英文)ENGLISH (I)

課程基本資料 Course Information
科目名稱 Course Title： (中文)英文（一）６１組高 (英文)ENGLISH (I)		開課學期 Semester：110學年度第2學期開課班級 Class：城英文一
授課教師 Instructor：林香美 LIN, SHANG-MEI
科目代碼 Course Code：BSP20861	單全學期 Semester/Year：全			分組組別 Section：６１組高
人數限制 Class Size：60	必選修別 Required/Elective：必			學分數 Credit(s)：2
星期節次 Day/Session：五34	前次異動時間 Time Last Edited：111年02月17日15時09分
教學目標
高級班閱讀 ‧培養學生運用文本能力 (培養各式閱讀技巧與策略) ‧培養學生批判性閱讀及分析性閱讀能力 ‧培養學生段落寫作能力聽力培養學生積極以英語全面參與各式主題討論之能力
檢核條件

條件	說明	內容一	內容二	例外
F	限修-開學前	可選	班級(人數):法一Ａ,法一Ｂ,法一Ｃ,法一Ｄ	重修生,補修生

科目名稱 Course Title： (中文)英文（一）４３組初 (英文)ENGLISH (I)

課程基本資料 Course Information
科目名稱 Course Title： (中文)英文（一）４３組初 (英文)ENGLISH (I)		開課學期 Semester：110學年度第2學期開課班級 Class：溪英文一
授課教師 Instructor：高興雲 KAO, SHING-YUNG
科目代碼 Course Code：BSP20843	單全學期 Semester/Year：全			分組組別 Section：４３組初
人數限制 Class Size：60	必選修別 Required/Elective：必			學分數 Credit(s)：2
星期節次 Day/Session：五56	前次異動時間 Time Last Edited：111年03月04日17時21分
教學目標
閱讀加強學生閱讀英文之速度及理解力落實學生單字及文法知識增進學生書寫正確英文語句之能力聽力加強學生發音技巧增進學生聽力，著重基本會話培養學生自信以及正面學習語言之態度
檢核條件

條件	說明	內容一	內容二	例外
F	限修-開學前	可選	班級(人數):中一Ｂ,中一Ｃ,哲學一,微生一	重修生,補修生

科目名稱 Course Title： (中文)國文３１組歷一 (英文)CHINESE

課程基本資料 Course Information
科目名稱 Course Title： (中文)國文３１組歷一 (英文)CHINESE		開課學期 Semester：110學年度第2學期開課班級 Class：溪國文
授課教師 Instructor：張詠婷 CHANG, YUNG-TING
科目代碼 Course Code：BSP17131	單全學期 Semester/Year：全			分組組別 Section：３１組歷一
人數限制 Class Size：70	必選修別 Required/Elective：必			學分數 Credit(s)：2
星期節次 Day/Session：五56	前次異動時間 Time Last Edited：110年12月06日17時30分
教學目標
1.人文涵養與合宜表達：「言之無文，行而不遠」，堅實的語文能力是靈活表達與應對生活，恰當溝通、合作的基礎。本課程與教材藉由閱讀，講解分析口語表達的語言邏輯，讓學生以習作與各式課堂活動了解語文表現的多樣性形式。語言文字不只是溝通工具，更能負載詩意與美感經驗。本課程與教材將透過語彙擴充與結構章法的學習，為表達能力扎根，讓表達切合訴求，誘導學習興趣，兼顧口語與書寫能力的培養，提升大學學涯的人文品德、美學涵養與合宜的溝通表達能力。 2.情意涵容與生命覺察：本教材對生命重要課題層層叩問，舉凡理想現實、親情愛情、生死命題等等，藉由問題導向、主題式的課程安排，從觀照經典與新穎有深度的文本出發，反思個人生命課題，探索自我覺察，再進一步連結性別、土地、族群、家國等文化意識，與當代社會、國際脈動連結，陶冶大學生的情意涵容力與生命覺察力。 3.理路建構與批判思考：大腦神經科學研究已證明，閱讀有益於理解力的提升。中文閱讀的重要性正是透過引導學生學習興趣，建構、擴增良好的語文能力，是培養各學科學習理解力的基礎。語文表達以思惟為基礎，中文閱讀的訓練引導正是培養學生思辯能力的重要方法，增進更科學習能力的憑藉。本課程藉由各種精采篇章閱讀安排，進行經典文字的理路拆解與分析。在課程反覆思辯、小組討論、教師導引下，提高對各式文本的識讀、辨別能力。以資料蒐集、分析、思辯、批判的訓練，建立大學生更上一層樓的論述能力。
檢核條件

條件	說明	內容一	內容二	例外
F	限修-開學前	可選	班級(人數):歷史一	重修生,補修生
F	限修-開學後	可選	班級(人數):歷史一	重修生,補修生

科目名稱 Course Title： (中文)英文（一）３２組中 (英文)ENGLISH (I)

課程基本資料 Course Information
科目名稱 Course Title： (中文)英文（一）３２組中 (英文)ENGLISH (I)		開課學期 Semester：110學年度第2學期開課班級 Class：溪英文一
授課教師 Instructor：劉凱莉 LIU, KAI-LI
科目代碼 Course Code：BSP20832	單全學期 Semester/Year：全			分組組別 Section：３２組中
人數限制 Class Size：60	必選修別 Required/Elective：必			學分數 Credit(s)：2
星期節次 Day/Session：一34	前次異動時間 Time Last Edited：111年02月21日13時43分
教學目標
中級班: 閱讀鍛鍊學生基本閱讀技能，諸如略讀、瀏覽、掌握文章主旨、重點及連貫性透過閱讀擴大學生單字量藉由簡易英文討論與寫作，培養學生之批判性思維，諸如分析、解決問題之能力聽力增進學生聽說能力，著重實用、生活化技能
檢核條件

條件	說明	內容一	內容二	例外
F	限修-開學前	可選	班級(人數):中一Ａ,歷史一,音樂一,物理一	重修生,補修生

科目名稱 Course Title： (中文)ＰＨＰ程式設計應用實務資訊非同步 (英文)THE PHP PROGRAMMING APPLICATION

課程基本資料 Course Information
科目名稱 Course Title： (中文)ＰＨＰ程式設計應用實務資訊非同步 (英文)THE PHP PROGRAMMING APPLICATION		開課學期 Semester：110學年度第2學期開課班級 Class：全校選修
授課教師 Instructor：黃朝鍵 HWANGJAU-JIAN
科目代碼 Course Code：BSP19801	單全學期 Semester/Year：單			分組組別 Section：資訊非同步
人數限制 Class Size：200	必選修別 Required/Elective：選			學分數 Credit(s)：2
星期節次 Day/Session：	前次異動時間 Time Last Edited：111年02月18日08時58分
教學目標
1.針對已經有PHP程式基礎為對象之進階教材，教材內容包含CI框架教學、PHP系統實作應用以及Jquery與bootstrap相關使用指引。 2.本課程研習結束後，即可以自行設計更具互動性之網站架構。
檢核條件

科目名稱 Course Title： (中文)國文６４組法Ｄ (英文)CHINESE

課程基本資料 Course Information
科目名稱 Course Title： (中文)國文６４組法Ｄ (英文)CHINESE		開課學期 Semester：110學年度第2學期開課班級 Class：溪國文
授課教師 Instructor：王偉建 WANG, WEI-CHIEN
科目代碼 Course Code：BSP17164	單全學期 Semester/Year：全			分組組別 Section：６４組法Ｄ
人數限制 Class Size：70	必選修別 Required/Elective：必			學分數 Credit(s)：2
星期節次 Day/Session：一56	前次異動時間 Time Last Edited：110年12月25日19時42分
教學目標
1. 人文涵養與合宜表達：「言之無文，行而不遠」，堅實的語文能力是靈活表達與應對生活，恰當溝通、合作的基礎。本課程與教材藉由閱讀，講解分析口語表達的語言邏輯，讓學生以習作與各式課堂活動了解語文表現的多樣性形式。語言文字不只是溝通工具，更能負載詩意與美感經驗。本課程與教材將透過語彙擴充與結構章法的學習，為表達能力扎根，讓表達切合訴求，誘導學習興趣，兼顧口語與書寫能力的培養，提升大學學涯的人文品德、美學涵養與合宜的溝通表達能力。 2. 情意涵容與生命覺察：本教材對生命重要課題層層叩問，舉凡理想現實、親情愛情、生死命題等等，藉由問題導向、主題式的課程安排，從觀照經典與新穎有深度的文本出發，反思個人生命課題，探索自我覺察，再進一步連結性別、土地、族群、家國等文化意識，與當代社會、國際脈動連結，陶冶大學生的情意涵容力與生命覺察力。 3. 理路建構與批判思考：大腦神經科學研究已證明，閱讀有益於理解力的提升。中文閱讀的重要性正是透過引導學生學習興趣，建構、擴增良好的語文能力，是培養各學科學習理解力的基礎。語文表達以思惟為基礎，中文閱讀的訓練引導正是培養學生思辯能力的重要方法，增進更科學習能力的憑藉。本課程藉由各種精采篇章閱讀安排，進行經典文字的理路拆解與分析。在課程反覆思辯、小組討論、教師導引下，提高對各式文本的識讀、辨別能力。以資料蒐集、分析、思辯、批判的訓練，建立大學生更上一層樓的各種論述能力。
檢核條件

條件	說明	內容一	內容二	例外
F	限修-開學前	可選	班級(人數):法一Ｄ	重修生,補修生
F	限修-開學後	可選	班級(人數):法一Ｄ	重修生,補修生

科目名稱 Course Title： (中文)英文（二）Ｅ３組中 (英文)ENGLISH (II)

課程基本資料 Course Information
科目名稱 Course Title： (中文)英文（二）Ｅ３組中 (英文)ENGLISH (II)		開課學期 Semester：110學年度第2學期開課班級 Class：溪英文二
授課教師 Instructor：梁立芳 LIANG, LI-FANG
科目代碼 Course Code：BSP20944	單全學期 Semester/Year：全			分組組別 Section：Ｅ３組中
人數限制 Class Size：50	必選修別 Required/Elective：必			學分數 Credit(s)：2
星期節次 Day/Session：五12	前次異動時間 Time Last Edited：111年02月20日09時55分
教學目標
該門課程設計主要幫助學生通過學校英語畢業門檻，培養英語聽說讀寫能力，並且提升日常以及工作中的英語溝通能力。除此之外，職場英語將會整合於課程中，幫助學生未來就業做準備。本課程目標包含： 1. 理解英語對話。 2.一般性主題簡報。 3. 提升閱讀能力。 4. 職場書信撰寫。
檢核條件

條件	說明	內容一	內容二	例外
F	限修-開學前	處理型態	不得加選	僅適用不得退選狀態
F	限修-開學後	處理型態	不得加選	僅適用不得退選狀態

科目名稱 Course Title： (中文)專題研究 (英文)RESEARCH PROGRAMS

課程基本資料 Course Information
科目名稱 Course Title： (中文)專題研究 (英文)RESEARCH PROGRAMS		開課學期 Semester：110學年度第2學期開課班級 Class：心理三
授課教師 Instructor：
科目代碼 Course Code：BPY42201	單全學期 Semester/Year：全			分組組別 Section：
人數限制 Class Size：20	必選修別 Required/Elective：選			學分數 Credit(s)：2
星期節次 Day/Session：	前次異動時間 Time Last Edited：110年12月06日14時41分
教學目標
本科目旨在使有心從事研究工作或進修的大學部三年級學生及早嘗試和熟悉研究工作之推展，作為進入研究所之準備工作，提早適應未來研究所的生活，課程內容包括資料蒐集、實驗設計、邏輯思考、推理、儀器分析、撰寫研究報告及發表等。主要是訓練學生藉由研究工作學習遇到問題時能發現問題並及時解決問題的能力，同時也加強學生之閱讀能力、收集及整理期刊資料的能力、操作儀器及分析數據的能力、撰寫專題報告與口頭表達之能力，同時經由老師與學生的互動與腦力激盪，強化學生的思考模式及應變能力，也讓學生了解研究工作的目摽，讓學生具有獨立研究工作的能力，進而達到學以致用的教學目標。
檢核條件

條件	說明	內容一	內容二	例外
C	優先順序		本班(含合班),本系,雙主修生,輔系生
G	續修		50分

科目名稱 Course Title： (中文)國文４１組哲一 (英文)CHINESE

課程基本資料 Course Information
科目名稱 Course Title： (中文)國文４１組哲一 (英文)CHINESE		開課學期 Semester：110學年度第2學期開課班級 Class：溪國文
授課教師 Instructor：葉嘉中 YEHCHIA-CHUNG
科目代碼 Course Code：BSP17141	單全學期 Semester/Year：全			分組組別 Section：４１組哲一
人數限制 Class Size：70	必選修別 Required/Elective：必			學分數 Credit(s)：2
星期節次 Day/Session：一34	前次異動時間 Time Last Edited：111年01月17日09時05分
教學目標
1. 人文涵養與合宜表達：「言之無文，行而不遠」，堅實的語文能力是靈活表達與應對生活，恰當溝通、合作的基礎。本課程與教材藉由閱讀，講解分析口語表達的語言邏輯，讓學生以習作與各式課堂活動了解語文表現的多樣性形式。語言文字不只是溝通工具，更能負載詩意與美感經驗。本課程與教材將透過語彙擴充與結構章法的學習，為表達能力扎根，讓表達切合訴求，誘導學習興趣，兼顧口語與書寫能力的培養，提升大學學涯的人文品德、美學涵養與合宜的溝通表達能力。 2. 情意涵容與生命覺察：本教材對生命重要課題層層叩問，舉凡理想現實、親情愛情、生死命題等等，藉由問題導向、主題式的課程安排，從觀照經典與新穎有深度的文本出發，反思個人生命課題，探索自我覺察，再進一步連結性別、土地、族群、家國等文化意識，與當代社會、國際脈動連結，陶冶大學生的情意涵容力與生命覺察力。 3. 理路建構與批判思考：大腦神經科學研究已證明，閱讀有益於理解力的提升。中文閱讀的重要性正是透過引導學生學習興趣，建構、擴增良好的語文能力，是培養各學科學習理解力的基礎。語文表達以思惟為基礎，中文閱讀的訓練引導正是培養學生思辯能力的重要方法，增進更科學習能力的憑藉。本課程藉由各種精采篇章閱讀安排，進行經典文字的理路拆解與分析。在課程反覆思辯、小組討論、教師導引下，提高對各式文本的識讀、辨別能力。以資料蒐集、分析、思辯、批判的訓練，建立大學生更上一層樓的各種論述能力。
檢核條件

條件	說明	內容一	內容二	例外
F	限修-開學前	可選	班級(人數):哲學一	重修生,補修生
F	限修-開學後	可選	班級(人數):哲學一	重修生,補修生

科目名稱 Course Title： (中文)銀髮健康心理實習 (英文)HEALTH PSYCHOLOGY PRACTICUM OF SENIOR CITIZENS

課程基本資料 Course Information
科目名稱 Course Title： (中文)銀髮健康心理實習 (英文)HEALTH PSYCHOLOGY PRACTICUM OF SENIOR CITIZENS		開課學期 Semester：110學年度第2學期開課班級 Class：心理四
授課教師 Instructor：陳明正 CHEN, MING-CHEN/何清幼 HO, CHIN-YU
科目代碼 Course Code：BPY48501	單全學期 Semester/Year：單			分組組別 Section：
人數限制 Class Size：10	必選修別 Required/Elective：選			學分數 Credit(s)：2
星期節次 Day/Session：三78	前次異動時間 Time Last Edited：111年01月10日17時23分
教學目標
藉由到長期照護單位實習，讓同學瞭解社區老年學的議題與現況，不僅可增進老年議題的整合性思考與創新、培養兼具理論與實務的跨領域老年專業人員，更能啟發人文與社會關懷的熱忱。
檢核條件

條件	說明	內容一	內容二	例外
C	優先順序		本班(含合班)

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授課教師Instructor