東吳大學授課計畫暨檢核條件智能查詢系統 - SCU Course Plans and Rules Smart Query System

東吳大學授課計畫暨檢核條件查詢系統

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Results › 1101-1110 of 3004

科目名稱 Course Title： (中文)英文（一）３１組初 (英文)ENGLISH (I)

課程基本資料 Course Information
科目名稱 Course Title： (中文)英文（一）３１組初 (英文)ENGLISH (I)		開課學期 Semester：110學年度第2學期開課班級 Class：溪英文一
授課教師 Instructor：邱智銘 CHIUCHIH-MING
科目代碼 Course Code：BSP20831	單全學期 Semester/Year：全			分組組別 Section：３１組初
人數限制 Class Size：60	必選修別 Required/Elective：必			學分數 Credit(s)：2
星期節次 Day/Session：一34	前次異動時間 Time Last Edited：111年02月21日16時31分
教學目標
初級班: 閱讀加強學生閱讀英文之速度及理解力落實學生單字及文法知識 *增進學生書寫正確英文語句之能力
檢核條件

條件	說明	內容一	內容二	例外
F	限修-開學前	可選	班級(人數):中一Ａ,歷史一,音樂一,物理一	重修生,補修生

科目名稱 Course Title： (中文)思維方法２７資科Ａ (英文)PRINCIPLES OF REASONING

課程基本資料 Course Information
科目名稱 Course Title： (中文)思維方法２７資科Ａ (英文)PRINCIPLES OF REASONING		開課學期 Semester：110學年度第2學期開課班級 Class：溪思維
授課教師 Instructor：楊濟鶴 YANG, CHI-HER
科目代碼 Course Code：BSP18127	單全學期 Semester/Year：單			分組組別 Section：２７資科Ａ
人數限制 Class Size：70	必選修別 Required/Elective：必			學分數 Credit(s)：1
星期節次 Day/Session：一78雙	前次異動時間 Time Last Edited：111年01月10日12時04分
教學目標
思維方法的基本精神著重在:如何有效分析資料與運用訊息，透過正確的推理或推論，進一步得出結論、作出決策、並採取行動。這個「前提—推理—結論」的過程，我們可以把它簡稱為推理的過程或論證的過程。我們每天都要面對無止境的推理過程(因為我們每天都要面對許多選擇，並採取許多行動)，人的一生當中更要面對許多關鍵的推理過程(因為人的一生總有許多困難的抉擇與重要的決策)。學習正確的推理，將能引導我們突破困難，為我們的人生作出最重要、最關鍵的決定。這門思維方法的課程，目標的設定就在於:揭示有效適當的論證形式，提出正確推理的規範原則，鑑識不當違規的推理謬誤，培養熟悉靈活運用推理的能力與藝術。
檢核條件

條件	說明	內容一	內容二	例外
F	限修-開學前	可選	班級(人數):資科一Ａ	重修生,補修生

科目名稱 Course Title： (中文)國文溪僑生班Ｂ (英文)CHINESE

課程基本資料 Course Information
科目名稱 Course Title： (中文)國文溪僑生班Ｂ (英文)CHINESE		開課學期 Semester：110學年度第2學期開課班級 Class：溪國文
授課教師 Instructor：鐘曉婷 CHUNG, HSIAO-TING
科目代碼 Course Code：BSP17109	單全學期 Semester/Year：全			分組組別 Section：溪僑生班Ｂ
人數限制 Class Size：50	必選修別 Required/Elective：必			學分數 Credit(s)：2
星期節次 Day/Session：四AB	前次異動時間 Time Last Edited：111年01月08日16時06分
教學目標
1. 人文涵養與合宜表達：「言之無文，行而不遠」，堅實的語文能力是靈活表達與應對生活，恰當溝通、合作的基礎。本課程與教材藉由閱讀，講解分析口語表達的語言邏輯，讓學生以習作與各式課堂活動了解語文表現的多樣性形式。語言文字不只是溝通工具，更能負載詩意與美感經驗。本課程與教材將透過語彙擴充與結構章法的學習，為表達能力扎根，讓表達切合訴求，誘導學習興趣，兼顧口語與書寫能力的培養，提升大學學涯的人文品德、美學涵養與合宜的溝通表達能力。 2. 情意涵容與生命覺察：本教材對生命重要課題層層叩問，舉凡理想現實、親情愛情、生死命題等等，藉由問題導向、主題式的課程安排，從觀照經典與新穎有深度的文本出發，反思個人生命課題，探索自我覺察，再進一步連結性別、土地、族群、家國等文化意識，與當代社會、國際脈動連結，陶冶大學生的情意涵容力與生命覺察力。 3. 理路建構與批判思考：大腦神經科學研究已證明，閱讀有益於理解力的提升。中文閱讀的重要性正是透過引導學生學習興趣，建構、擴增良好的語文能力，是培養各學科學習理解力的基礎。語文表達以思惟為基礎，中文閱讀的訓練引導正是培養學生思辯能力的重要方法，增進更科學習能力的憑藉。本課程藉由各種精采篇章閱讀安排，進行經典文字的理路拆解與分析。在課程反覆思辯、小組討論、教師導引下，提高對各式文本的識讀、辨別能力。以資料蒐集、分析、思辯、批判的訓練，建立大學生更上一層樓的各種論述能力。
檢核條件

條件	說明	內容一	內容二	例外
F	限修-開學前	處理型態	不處理	僅適用不得退選狀態
F	限修-開學後	處理型態	不處理	僅適用不得退選狀態

科目名稱 Course Title： (中文)國文３２組社Ａ (英文)CHINESE

課程基本資料 Course Information
科目名稱 Course Title： (中文)國文３２組社Ａ (英文)CHINESE		開課學期 Semester：110學年度第2學期開課班級 Class：溪國文
授課教師 Instructor：陳逸文 CHENYI-WEN
科目代碼 Course Code：BSP17132	單全學期 Semester/Year：全			分組組別 Section：３２組社Ａ
人數限制 Class Size：70	必選修別 Required/Elective：必			學分數 Credit(s)：2
星期節次 Day/Session：五56	前次異動時間 Time Last Edited：111年01月07日16時32分
教學目標
1. 人文涵養與合宜表達：「言之無文，行而不遠」，堅實的語文能力是靈活表達與應對生活，恰當溝通、合作的基礎。本課程與教材藉由閱讀，講解分析口語表達的語言邏輯，讓學生以習作與各式課堂活動了解語文表現的多樣性形式。語言文字不只是溝通工具，更能負載詩意與美感經驗。本課程與教材將透過語彙擴充與結構章法的學習，為表達能力扎根，讓表達切合訴求，誘導學習興趣，兼顧口語與書寫能力的培養，提升大學學涯的人文品德、美學涵養與合宜的溝通表達能力。 2. 情意涵容與生命覺察：本教材對生命重要課題層層叩問，舉凡理想現實、親情愛情、生死命題等等，藉由問題導向、主題式的課程安排，從觀照經典與新穎有深度的文本出發，反思個人生命課題，探索自我覺察，再進一步連結性別、土地、族群、家國等文化意識，與當代社會、國際脈動連結，陶冶大學生的情意涵容力與生命覺察力。 3. 理路建構與批判思考：大腦神經科學研究已證明，閱讀有益於理解力的提升。中文閱讀的重要性正是透過引導學生學習興趣，建構、擴增良好的語文能力，是培養各學科學習理解力的基礎。語文表達以思惟為基礎，中文閱讀的訓練引導正是培養學生思辯能力的重要方法，增進更科學習能力的憑藉。本課程藉由各種精采篇章閱讀安排，進行經典文字的理路拆解與分析。在課程反覆思辯、小組討論、教師導引下，提高對各式文本的識讀、辨別能力。以資料蒐集、分析、思辯、批判的訓練，建立大學生更上一層樓的各種論述能力。
檢核條件

條件	說明	內容一	內容二	例外
F	限修-開學前	可選	班級(人數):社一Ａ	重修生,補修生
F	限修-開學後	可選	班級(人數):社一Ａ	重修生,補修生

科目名稱 Course Title： (中文)當代中國社會概論 (英文)INTRODUCTION TO SOCIAL DEVELOPMENT IN CONTEMPORARY CHINA

課程基本資料 Course Information
科目名稱 Course Title： (中文)當代中國社會概論 (英文)INTRODUCTION TO SOCIAL DEVELOPMENT IN CONTEMPORARY CHINA		開課學期 Semester：110學年度第2學期開課班級 Class：社一Ａ
授課教師 Instructor：張家銘 CHANG, CHIA-MING
科目代碼 Course Code：BSO11901	單全學期 Semester/Year：單			分組組別 Section：
人數限制 Class Size：60	必選修別 Required/Elective：選			學分數 Credit(s)：3
星期節次 Day/Session：四34E	前次異動時間 Time Last Edited：111年01月14日12時00分
教學目標
本課程教學目標有二： (一)對於中國的各種政治、經濟、社會、文化、外交關係等議題，以及兩岸的複雜關係有更為清晰的認識； (二)為兩岸的各種關係和互動，舉凡旅遊、就學、經商、工作、婚姻等實務預作準備，以應不時之需。
檢核條件

條件	說明	內容一	內容二	例外
C	優先順序		本班(含合班),本系延修生,轉學生,轉系生,本系,跨領域學程生,外系
F	限修-開學前	可選	學系(人數):社會系	重修生,補修生

科目名稱 Course Title： (中文)心理測驗 (英文)PSYCHOLOGICAL TESTING

課程基本資料 Course Information
科目名稱 Course Title： (中文)心理測驗 (英文)PSYCHOLOGICAL TESTING		開課學期 Semester：110學年度第2學期開課班級 Class：心理二
授課教師 Instructor：趙秀怡 CHAO, HSIU-YI
科目代碼 Course Code：BPY22701	單全學期 Semester/Year：全			分組組別 Section：
人數限制 Class Size：90	必選修別 Required/Elective：必			學分數 Credit(s)：3
星期節次 Day/Session：五789	前次異動時間 Time Last Edited：111年02月25日10時39分
教學目標
1. 了解⼼理測驗的本質、⽤途與應⽤ 2. 學習古典測驗理論與現代測驗理論 3. 熟悉測驗發展與編製流程
檢核條件

條件	說明	內容一	內容二	例外
A	擋修	適用105入學:本科目預修組須全部修過:	第1組科目任1科修過且(全)下學期成績高於60分:(PY102心理及教育統計學)	雙主修生(外系申請本系),轉學生,轉系生,補修生
A	擋修	適用106入學:本科目預修組須全部修過:	第1組科目任1科修過且(全)下學期成績高於60分:(PY102心理及教育統計學)	雙主修生(外系申請本系),轉學生,轉系生,補修生
A	擋修	適用107入學:本科目預修組須全部修過:	第1組科目任1科修過且(全)下學期成績高於60分:(PY102心理及教育統計學)	雙主修生(外系申請本系),轉學生,轉系生,補修生
A	擋修	適用108入學:本科目預修組須全部修過:	第1組科目任1科修過且(全)下學期成績高於60分:(PY102心理及教育統計學)	雙主修生(外系申請本系),轉學生,轉系生,補修生
A	擋修	適用109入學:本科目預修組須全部修過:	第1組科目任1科修過且(全)下學期成績高於60分:(PY102心理及教育統計學)	雙主修生(外系申請本系),轉學生,轉系生,補修生
A	擋修	適用110入學:本科目預修組須全部修過:	第1組科目任1科修過且(全)下學期成績高於60分:(PY102心理及教育統計學)	雙主修生(外系申請本系),轉學生,轉系生,補修生
C	優先順序		本班(含合班),本系,雙主修生,輔系生
G	續修		50分

科目名稱 Course Title： (中文)了解日本社會：影視與漫畫中的日本 (英文)UNDERSTANDING JAPANESE SOCIETY:THE JAPANESE SOCIETY IN MOVIES/DRAMAS AND COMICS

課程基本資料 Course Information
科目名稱 Course Title： (中文)了解日本社會：影視與漫畫中的日本 (英文)UNDERSTANDING JAPANESE SOCIETY:THE JAPANESE SOCIETY IN MOVIES/DRAMAS AND COMICS		開課學期 Semester：110學年度第2學期開課班級 Class：社一Ａ
授課教師 Instructor：葉崇揚 YEH, CHUNG-YANG
科目代碼 Course Code：BSO14401	單全學期 Semester/Year：單			分組組別 Section：
人數限制 Class Size：127	必選修別 Required/Elective：選			學分數 Credit(s)：3
星期節次 Day/Session：三34E	前次異動時間 Time Last Edited：111年02月03日20時59分
教學目標
四、課程內容 Course Description
檢核條件

科目名稱 Course Title： (中文)國文２４組日Ａ (英文)CHINESE

課程基本資料 Course Information
科目名稱 Course Title： (中文)國文２４組日Ａ (英文)CHINESE		開課學期 Semester：110學年度第2學期開課班級 Class：溪國文
授課教師 Instructor：許仲南 HSU, CHUNG-NAN
科目代碼 Course Code：BSP17124	單全學期 Semester/Year：全			分組組別 Section：２４組日Ａ
人數限制 Class Size：70	必選修別 Required/Elective：必			學分數 Credit(s)：2
星期節次 Day/Session：五78	前次異動時間 Time Last Edited：111年01月10日20時59分
教學目標
1.人文涵養與合宜表達：「言之無文，行而不遠」，堅實的語文能力是靈活表達與應對生活，恰當溝通、合作的基礎。本課程與教材藉由閱讀，講解分析口語表達的語言邏輯，讓學生以習作與各式課堂活動了解語文表現的多樣性形式。語言文字不只是溝通工具，更能負載詩意與美感經驗。本課程與教材將透過語彙擴充與結構章法的學習，為表達能力扎根，讓表達切合訴求，誘導學習興趣，兼顧口語與書寫能力的培養，提升大學學涯的人文品德、美學涵養與合宜的溝通表達能力。 2.情意涵容與生命覺察：本教材對生命重要課題層層叩問，舉凡理想現實、親情愛情、生死命題等等，藉由問題導向、主題式的課程安排，從觀照經典與新穎有深度的文本出發，反思個人生命課題，探索自我覺察，再進一步連結性別、土地、族群、家國等文化意識，與當代社會、國際脈動連結，陶冶大學生的情意涵容力與生命覺察力。 3.理路建構與批判思考：大腦神經科學研究已證明，閱讀有益於理解力的提升。中文閱讀的重要性正是透過引導學生學習興趣，建構、擴增良好的語文能力，是培養各學科學習理解力的基礎。語文表達以思惟為基礎，中文閱讀的訓練引導正是培養學生思辯能力的重要方法，增進更科學習能力的憑藉。本課程藉由各種精采篇章閱讀安排，進行經典文字的理路拆解與分析。在課程反覆思辯、小組討論、教師導引下，提高對各式文本的識讀、辨別能力。以資料蒐集、分析、思辯、批判的訓練，建立大學生更上一層樓的各種論述能力。 (上文為共同課綱)
檢核條件

條件	說明	內容一	內容二	例外
F	限修-開學前	可選	班級(人數):日一Ａ	重修生,補修生
F	限修-開學後	可選	班級(人數):日一Ａ	重修生,補修生

科目名稱 Course Title： (中文)文化資產保存與環境教育 (英文)CULTURAL HERITAGE CONSERVATION AND ENVIRONMENTAL EDUCATION

課程基本資料 Course Information
科目名稱 Course Title： (中文)文化資產保存與環境教育 (英文)CULTURAL HERITAGE CONSERVATION AND ENVIRONMENTAL EDUCATION		開課學期 Semester：110學年度第2學期開課班級 Class：社三Ａ
授課教師 Instructor：施富盛 SHIH, FU-SHENG
科目代碼 Course Code：BSO39901	單全學期 Semester/Year：單			分組組別 Section：
人數限制 Class Size：60	必選修別 Required/Elective：選			學分數 Credit(s)：3
星期節次 Day/Session：三789	前次異動時間 Time Last Edited：111年01月10日22時11分
教學目標
本課程為社會學系大一課程 [社區、歷史與文化]，以及社會系碩士班 [文化資產保存與社會發展]課程之過渡與銜接課程。本課程以社區研究與發展社會學為基礎，在理論探討後，著重於國家文化政策、文化資產保存政策與地方社會發展、(文化)環境教育與永續發展之實務、理論之探討，進一步佐引國外(中東歐國家)文化資產保存現況，以及聯合國世界文化遺產之政策與發展，進行跨國比較。再進一部與業師合作，進行4~6堂之環境教育環境劇場、實農教育與地方永續發展等專業課程及實做工作坊教學。本課程部分內容將採實作方式，視情形與其他課程、活動，或計畫案合作進行諸如文物保存與清點、城市歷史空間展演、影像紀錄與民眾劇場研習，環境教育，或其他相關之工作坊等類活動。修課同學均須以分組、領域劃分型式參加。實際講座活動、工作坊時程及規劃，將視實際情形，於開學或學期間由授課教師事先與同學確認。
檢核條件

科目名稱 Course Title： (中文)英文（一）３５組初 (英文)ENGLISH (I)

課程基本資料 Course Information
科目名稱 Course Title： (中文)英文（一）３５組初 (英文)ENGLISH (I)		開課學期 Semester：110學年度第2學期開課班級 Class：溪英文一
授課教師 Instructor：陳淑芳 CHEN, SU-FANG
科目代碼 Course Code：BSP20835	單全學期 Semester/Year：全			分組組別 Section：３５組初
人數限制 Class Size：60	必選修別 Required/Elective：必			學分數 Credit(s)：2
星期節次 Day/Session：一34	前次異動時間 Time Last Edited：111年02月16日15時39分
教學目標
閱讀加強學生閱讀英文之速度及理解力落實學生單字及文法知識增進學生書寫正確英文語句之能力聽力加強學生發音技巧增進學生聽力，著重基本會話培養學生自信以及正面學習語言之態度
檢核條件

條件	說明	內容一	內容二	例外
F	限修-開學前	可選	班級(人數):中一Ａ,歷史一,音樂一,物理一	重修生,補修生

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